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班组专栏
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关于对班组基础管理体系的二重思考(深度剖析基层管理问题) ... ...

在班组建设推进中,我们一直在强调“三基建设”的重要性,而“三基建设”中的基础又是“基础管理体系的建设”。我们今天就来简单剖析一下我们称之为基础中的基础“基础管理体系建设”。这里想提出基础管理体系的二重性。

        基础管理体系的第一重我们可以按字面进行解读,那就是管理体系。可以解读成针对组织的管理主题进行系统地管理方法策划,并形成体系。当然导入必要的管理体系技术的支撑,更有利于组织的体系形成。比如:质量管理体系(ISO9000技术)、安健环管理体系、NOSA、TPM等等,都是对组织管理主题体系化的有利支撑。当然组织也会提出自己特有的一些管理主题,形成方法论,以期强化管理主题的执行。

基础管理体系建设的第一重,更为关键地是将各种体系一体化,从而形成一体化管理,有利于真正实现体系化管理,避免多头管理等现象。班组建设中有一句话:企业千条线,班组一针穿,表露的是企业和班组管理的现状,而班组建设中的一个重要作用,是期待中层管理的参与,将企业千条线整合成一股线。而这也恰好印证了基础管理体系的第一重思考。

基础管理体系建设的第二重思考,其实就是管理体系如何落地到班组的建设。我们都知道管理体系中所阐述的更多是流程和标准要求,而如何得到落地,则更多地是需要班组层的落地建设和执行建设,所以从这层意义上讲,基础管理体系建设,在班组层就是基础管理体系的落地建设。

基础管理体系落地建设应该如何推进呢?是不是管理体系中的每个主题落地到班组时都需要有相应的方法论,进而形成相应的管理模式呢?这些都需要进一步探讨和认证。我个人更顷向于进行必要的解读和剖析,将管理体系中涉及到的主题和组织提出的特有主题进行解读,然后进行聚焦,聚焦到班组的核心管理要素上来,如:人、机、料、法、环等要素的改善上,然后导入必要的班组建设机制与平台,真正形成班组管理模式,确保管理体系在班组执行层得到落地。实践中不少班组就做得比较好,如:以应知应会的梳理为基础,以机制应用和平台建设为工具,以人员提升为关键,形成班组的精准培养体系,同时在日常工作中以问题发现、分析、对策制定与实施为线索,结合案例、小课等确保QC活动、创新管理、TPM改善等在班组得到落地,而日常的“5S”、设备点检、安全检查等则是为问题发现提供了手段,我们要做的只是搭建道场化平台,训练问题发现的水平等。

基础管理体系的建设二重性,关键在于解读,各班组解读出管理主题,聚焦到管理要素,形成落地模式,希望从本文不成熟的剖析中为大家提供点灵感。

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